Перечень учебных дисциплин по выбору студентов

►Кафедра лингводидактики и методики обучения иностранным языкам

Спецкурс по методике преподавания иностранных языков «Современные УМК по иностранным языкам для учреждений общего среднего образования»

Спецкурс «Современные УМК по иностранным языкам для учреждений общего среднего образования» нацелен на совершенствование профессионально-методической подготовки студентов в области использования современных учебно-методических комплексов для обучения иностранным языкам учащихся учреждений общего среднего образования.

Содержание спецкурса включает изучение студентами современных дидактических и методических основ построения УМК и особенностей коммуникативно ориентированных учебников по иностранным языкам, анализ структуры и содержания отечественных и зарубежных УМК для разных ступеней и уровней обучения иностранным языкам с целью качественной реализации на практике коммуникативной модели обучения иностранным языкам в учреждениях общего среднего образования.

Лекторы: к.п.н., профессор Будько А.Ф., к.п.н., доцент  Пониматко А.П.

Спецкурс по методике преподавания иностранных языков «Информационно-коммуникационные и социальные технологии в обучении иностранным языкам в учреждениях общего среднего образования»

Спецкурс «Информационно-коммуникационные и социальные технологии в обучении иностранным языкам в учреждениях общего среднего образования» нацелен на совершенствование профессионально-методических умений студентов в области применения информационно-коммуникационных и социальных технологий в процессе формирования у учащихся учреждений общего среднего образования иноязычной коммуникативной компетенции.

Содержание спецкурса включает изучение дидактического и методического потенциала образовательных технологий, анализ электронных ресурсов и средств обучения для формирования у студентов профессионально-методической компетентности, обеспечения готовности к инновациям и постоянному самообразованию в сфере педагогической деятельности.

Лекторы:   к.п.н., доцент Соловьева О.А., к.п.н., доцент Леонтьева Т.П., к.п.н., доцент Костенко Н.Р.

Спецкурс по методике преподавания иностранных языков «Методика обучения межкультурному общению на иностранном языке в учреждениях общего среднего образования»

Цель спецкурса «Методика обучения межкультурному общению на иностранном языке в учреждениях общего среднего образования» - развитие профессионально-методической компетентности  будущих преподавателей, обеспечивающей готовность к обучению учащихся  иностранному языку как средству межкультурной коммуникации.

Задачи спецкурса:

• познакомить с новой лингводидактической парадигмой, связанной с глобальным распространением английского языка в мире и его диверсификацией (World Englishes Paradigm);
• расширить представления о вариативности культуроведчески-ориентированных подходов и принципов обучения английскому языку в эпоху глобализации языкового образования;
• обогатить знания о новейших методах, приемах и технологиях обучения английскому языку как международному (EIL) и как современному лингва франка (ELF);
• развить умения творчески применять межкультурно ориентированные технологии с учетом образовательного контекста, адекватно использовать ресурсы поликультурного и многоязычного Интернет-пространства для моделирования межкультурного общения в учебных условиях.

Лектор: к.п.н., доцент Силкович Л.А.

► Кафедра лексикологии и стилистики английского языка

Дисциплина «Лингвостилистический анализ текста»

Целью изучения учебной дисциплины "Лингвостилистический анализ текста" является формирование умений выявлять лингвостилистическую специфику англоязычного текста профессионально ориентированной тематики. Курс научит вас выявлять специфические характеристики текстов разной жанрово-стилевой принадлежности на морфологическом, лексическом, синтаксическом и композиционно-содержательном уровнях, выявлять идеи, заложенные в тексте, и аргументировать собственное понимание их проблематики, сопоставлять иноязычные тексты разных жанров и представлять результаты сопоставления в письменном виде.

Дисциплина «Академический письменный дискурс»

Целью изучения учебной дисциплины "Академический письменный дискурс" является совершенствование навыков и умений профессионально-ориентированной письменной речи на иностранном языке. Курс научит вас, как лингвистически правильно и логично излагать мысли в письменной форме, находить, анализировать, обобщать и аргументированно представлять профессионально значимую информацию из разножанровых иноязычных источников, соотносить содержательную и формальную стороны иноязычного текста, сопоставлять иноязычные тексты разных жанров и представлять результаты сопоставления в письменном виде. Курс преподавется на английском языке.

Дисциплина «Актуальные проблемы современной лингвистики»

Цель изучения учебной дисциплины «Актуальные проблемы современной лингвистики» состоит в формировании представления о важнейших направлениях лингвистических исследований второй половины XX века – начала XXI века. Учебная дисциплина изучается на русском языке.

Дисциплина «Язык и коммуникация»

Цель изучения учебной дисциплины «Язык и коммуникация» заключается в формировании представления о смене лингвистических парадигм в современном языкознании и в расширении знаний о языке как объекте моделирования. Учебная дисциплина изучается на английском языке.

► Кафедра лингводидактики и методики обучения иностранным языкам

Спецкурс по методике преподавания иностранных языков «Современные УМК по иностранным языкам  для учреждений общего среднего образования»

Спецкурс «Современные УМК по иностранным языкам для учреждений общего среднего образования» нацелен на совершенствование профессионально-методической подготовки студентов в области использования современных учебно-методических комплексов для обучения иностранным языкам учащихся учреждений общего среднего образования.

Содержание спецкурса включает изучение студентами современных дидактических и методических основ построения УМК и особенностей коммуникативно ориентированных учебников по иностранным языкам, анализ структуры и содержания отечественных и зарубежных УМК для разных ступеней и уровней обучения иностранным языкам с целью качественной реализации на практике коммуникативной модели обучения иностранным языкам в учреждениях общего среднего образования.

Лектор:  к.п.н., профессор Будько А.Ф.

Спецкурс по методике преподавания иностранных языков «Информационно-коммуникационные и социальные технологии  в обучении иностранным языкам в учреждениях общего среднего образования»

Спецкурс «Информационно-коммуникационные и социальные технологии в обучении иностранным языкам в учреждениях общего среднего образования» нацелен на совершенствование профессионально-методических умений студентов в области применения информационно-коммуникационных и социальных технологий в процессе формирования у учащихся учреждений общего среднего образования иноязычной коммуникативной компетенции.

Содержание спецкурса включает изучение дидактического и методического потенциала образовательных технологий, анализ электронных ресурсов и средств обучения для формирования у студентов профессионально-методической компетентности, обеспечения готовности к инновациям и постоянному самообразованию в сфере педагогической деятельности.

Лектор: к.п.н., доцент  Чепик И.В.

► Кафедра лингводидактики и методики обучения иностранным языкам

Спецкурс по методике преподавания иностранных языков «Современные УМК по иностранным языкам  для учреждений общего среднего образования»

Спецкурс «Современные УМК по иностранным языкам для учреждений общего среднего образования» нацелен на совершенствование профессионально-методической подготовки студентов в области использования современных учебно-методических комплексов для обучения иностранным языкам учащихся учреждений общего среднего образования.

Содержание спецкурса включает изучение студентами современных дидактических и методических основ построения УМК и особенностей коммуникативно ориентированных учебников по иностранным языкам, анализ структуры и содержания отечественных и зарубежных УМК для разных ступеней и уровней обучения иностранным языкам с целью качественной реализации на практике коммуникативной модели обучения иностранным языкам в учреждениях общего среднего образования.

Лектор: к.п.н., профессор Будько А.Ф.

Спецкурс по методике преподавания иностранных языков «Информационно-коммуникационные и социальные технологии в обучении иностранным языкам в учреждениях общего среднего образования»

Спецкурс нацелен на совершенствование профессионально-методических умений студентов в области применения информационно-коммуникационных и социальных технологий в процессе формирования у учащихся учреждений общего среднего образования иноязычной коммуникативной компетенции.

Содержание спецкурса включает изучение дидактического и методического потенциала образовательных технологий, анализ электронных ресурсов и средств обучения для формирования у студентов профессионально-методической компетентности, обеспечения готовности к инновациям и постоянному самообразованию в сфере педагогической деятельности.

Лектор: к.п.н., доцент Чепик И.В.

► Кафедра теории и практики немецкого языка

Дисциплина «Актуальные проблемы современной лингвистики»

Цель изучения учебной дисциплины заключается в системном овладении студентами комплексом знаний о важнейших направлениях современных лингвистических исследований, начиная с последних десятилетий XX века по настоящее время, а также развитие умений осуществлять лингвистический анализ языковых явлений в рамках изученных направлений лингвистической науки.

Основными задачами изучения учебной дисциплины являются:

1. ознакомление с основными школами и направлениями современной лингвистической науки;
2. развитие умений ориентации в теоретическом и методологическом многообразии представленного в современных исследованиях научного материала;
3. развитие на этой основе умений системного подхода к осуществлению самостоятельного научного поиска;
4. развитие умений критического анализа различных подходов к решению исследовательских проблем;
5. совершенствование навыков практического использования современных методов лингвистического анализа.

► Кафедра лингводидактики и методики обучения иностранным языкам

Спецкурс по методике преподавания иностранных языков «Современные УМК по иностранным языкам  для учреждений общего среднего образования»

Спецкурс «Современные УМК по иностранным языкам для учреждений общего среднего образования» нацелен на совершенствование профессионально-методической подготовки студентов в области использования современных учебно-методических комплексов для обучения иностранным языкам учащихся учреждений общего среднего образования.

Содержание спецкурса включает изучение студентами современных дидактических и методических основ построения УМК и особенностей коммуникативно ориентированных учебников по иностранным языкам, анализ структуры и содержания отечественных и зарубежных УМК для разных ступеней и уровней обучения иностранным языкам с целью качественной реализации на практике коммуникативной модели обучения иностранным языкам в учреждениях общего среднего образования.

Лектор: к.п.н., профессор Будько А.Ф.

Спецкурс по методике преподавания иностранных языков «Информационно-коммуникационные и социальные технологии в обучении иностранным языкам в учреждениях общего среднего образования»

Спецкурс «Информационно-коммуникационные и социальные технологии в обучении иностранным языкам в учреждениях общего среднего образования» нацелен на совершенствование профессионально-методических умений студентов в области применения информационно-коммуникационных и социальных технологий в процессе формирования у учащихся учреждений общего среднего образования иноязычной коммуникативной компетенции.

Содержание спецкурса включает изучение дидактического и методического потенциала образовательных технологий, анализ электронных ресурсов и средств обучения для формирования у студентов профессионально-методической компетентности, обеспечения готовности к инновациям и постоянному самообразованию в сфере педагогической деятельности.

Лектор: к.п.н., доцент  Чепик И.В.

Дисциплина «Внешняя торговля в условиях глобализации рынков товаров и услуг»

Профессиональная деятельность переводчика предполагает умение ориентироваться в тенденциях развития международной торговли и мировых рынков товаров и услуг, анализировать состояние и проблемы развития внешней торговли страны в условиях глобализации конкуренции и рынков товаров и услуг.

Изучение дисциплины «Внешняя торговля страны в условиях глобализации конкуренции и рынков товаров и услуг»  позволит сформировать целостные представления об основах организации и осуществлении внешнеторговой деятельности страны с иностранными государствами, освоить принципы и инструменты внешнеторговой политики, реализации экономических интересов страны в рамках различных форм торгово-экономического сотрудничества, сформировать навыки анализа состояния внешних рынков и условий внешнеторговой деятельности в условиях глобализации и цифровизации экономики.

Студентам предоставляется возможность научиться работать с международными и национальными базами данных о состоянии и конъюнктуре мировых рынков, специфике механизмов ценообразования на этих рынках,  оформлять и представлять результаты проведенных исследований, вести полемику и дискутировать  по проблемам развития внешней торговли страны и мировых рынков товаров и услуг, специфике осуществления внешнеторговой политики страны.

Предусмотрено использование активных форм обучения.

Дисциплина «Психология делового общения»

Психология общения является важной междисциплинарной научной дисциплиной, связанной с одной стороны с психофизиологией человека, а с другой, с психологией личности и социальной психологией, науками, которые в комплексе помогают понять проблемы возникновения социальных проблем человека, способствуют развитию методологического подхода к пониманию развития личности и его кризисов. Феномен общения - коммуникации все больше привлекает внимание ученых. Возникновение наук, таких как "паблик рилейшенз" или конфликтологии показывает актуальность и важность изучения и понимания механизмов психологии общения людей. Понимание механизмов коммуникации в различных сферах жизнедеятельности человека помогает овладению технологиями социальной защиты и является основой для эффективного использования знаний и навыков в деловой сфере.

Цель курса: Познакомить студентов с основными социальными и психологическими теориями и технологиями общения как системой интегративной деятельности, основными механизмами и закономерностями коммуникации, показать методы и средства эффективного взаимодействия людей.

Основными задачами изучения учебной дисциплины являются: ознакомление студентов с понятиями «общение» и «деловое общение», видами и формами, средствами делового общения; развитие умений и совершенствование навыков эффективного делового общения; формирование навыков пользования вербальными и невербальными средствами деловой коммуникации; развитие способностей творческого подхода к разработке стратегий и тактик коммуникационных проектов и программ.

Данный курс построен таким образом, что, прежде всего, рассматриваются основные категории, принципы и понятия дисциплины «Психология делового общения».  Изучается структура делового общения: коммуникативная, перцептивная, интерактивная стороны. Значительное внимание уделено теории делового общения. Изучаются вербальные и невербальные средства общения, новейшие теории межличностной и межкультурной коммуникации. Один модуль посвящен психологическим проблемам выявления неискренности, дезинформации и манипуляций в межличностном взаимодействии, ещё один модуль помогает понять роль конфликта в деловом общении. Подробно изучается теория переговорного процесса и его значимость для понимания поведения в деловом взаимодействии. Значительное внимание при изучении дисциплины направлено на изучение важности делового общения в процессе обучения.

Спецкурс «Технология разрешения конфликтов»

В современном мире, где границы становятся всё более прозрачными, способность понимать и разрешать конфликты между людьми из разных культур является важнейшим условием успешной межкультурной коммуникации. Подготовка специалиста в сфере межкультурной коммуникации предполагает развитие навыков анализа конфликтной ситуации и ее участников, адекватного и эффективного поведения в конфликте, а также поиска вариантов разрешения последнего.

В рамках этого курса студенты будут ознакомлены с различными методами анализа конфликтов, рассматриваемых как многофакторные явления, а также с различными технологиями и способами разрешения и управления конфликтными ситуациями при осуществлении профессиональной деятельности в сфере интеркультурного взаимодействия.

Задачами изучения дисциплины «Технология разрешения конфликтов» являются:

1. ознакомление студентов с содержанием понятия конфликт и современными взглядами на его природу;
2. развитие умений и совершенствование навыков диагностики и анализа конфликтного взаимодействия;
3. формирование навыков регулирования и управления конфликтом;
4. развитие способностей творческого подхода к разработке программ профилактики и урегулирования конфликтов.

Таким образом, курс направлен на развитие у студентов комплексного понимания основных вопросов современной отечественной и зарубежной конфликтологии и приобретение ими соответствующих практических навыков в этой области. Это будет способствовать построению благоприятного социально-психологического климата и гармоничных рабочих отношений в их будущей профессиональной деятельности в сфере межкультурной коммуникации.

Дисциплина «Регионоведение»

Учебная дисциплина призвана ознакомить обучающихся:

• с современным экономическим развитием Великобритании и США;
• современным состоянием отношений Великобритании с Европейским Союзом, историей вступления страны в Общий рынок;
• особенностями географического положения и наличием минеральных ресурсов Канады, Австралии, Ирландии, Новой Зеландии;
• историческим, политическим, демографическим, экономическим и современным социальным развитием Канады, Австралии, Ирландии, Новой Зеландии.

Дисциплина «Лингвострановедение»

Учебная дисциплина призвана ознакомить обучающихся со следующими аспектами социально-культурного фона стран изучаемого языка (Великобритания и США) и основных англоговорящих стран мира (Канада, Австралия, Ирландия, Новая Зеландия):

• культурно-историческое наследие Великобритании, начиная с 12 века до настоящего времени;
• культурно-историческое наследие Соединенных Штатов Америки, начиная с 20 столетия до настоящего времени;
• современное социально-политическое и культурное развитие Великобритании и США, включая систему образования и средства массовой информации;
• историческое, политическое, социальное и культурное развитие Канады, Австралии, Ирландии и Новой Зеландии, включая систему образования указанных стран и средства массовой информации.

Дисциплина «Страноведение (второй иностранный язык)»

Учебная дисциплина направлена на формирование у студентов всестороннего и комплексного представления о закономерностях, определяющих историческое развитие стран изучаемого языка, таких как США и Великобритания. Данный курс призван познакомить обучающихся с многообразием и противоречивостью политических, социально-экономических, культурных и других факторов, повлиявших на становление и эволюцию этих стран.

Усвоение дисциплины способствует развитию у будущих переводчиков умений использовать страноведческие знания в их профессиональной деятельности, расширяет общий кругозор будущих специалистов, вооружает их необходимыми компетенциями для эффективного решения практических задач в сфере межкультурной коммуникации.

В ходе изучения дисциплины студенты будут вовлечены в разнообразные виды учебной деятельности: проблемные дискуссии, подготовку аналитических обзоров, презентаций, творческих проектов, что позволит не только расширить знания посредством иммерсивного погружения в аутентичную языковую среду, но и развить критическое мышление обучающихся. Для организации самостоятельной работы и в качестве форм контроля предлагается применение элементов электронной образовательной среды (ЭОС) Moodle, что обеспечивает систематизацию материала.